Ankara'da Tavsiye Edilen Pedagog Listesi

Ankara Oyun Terapisi

ÇOCUĞUN DÜNYASINA AÇILAN KAPI: OYUN TERAPİSİ

Ebeveynler olarak Ankara çocuk psikoloğu arayışınızda veya Ankara oyun terapisi seçeneklerini değerlendirirken, aslında çocuğunuz için bir “oyun arkadaşı” değil, profesyonel bir iyileşme alanı arıyorsunuz demektir. İster Çankaya oyun terapisi ister Çayyolu oyun terapisi lokasyonlarında olsun, oyun terapisi süreci, çocuğun ruhsal dünyasına yapılan en hassas ve bilimsel yatırımdır.

 

1)PSİKOLOG – PEDAGOG EYLÜL AYKUT


Ankara Pedagog Merkezi – Çocuk Psikoloğu Eylül Aykut

Psikolog Eylül Aykut, Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Psikoloji (İngilizce) bölümünden Yüksek Onur Öğrencisi olarak mezun olmuştur. Mezuniyetinden hemen sonra süpervizyon eşliğinde danışan görmeye başlamıştır. Alanıyla ilgili eğitimler ve süpervizyonlar almaya devam etmektedir. Optimum Psikoloji Ankara Şubesi’nde çocukluk ve ergenlik dönemi sorunlarıyla yoğun olarak çalışmaktadır. Ek olarak yetişkinler ve çiftlerle da çalışmaktadır.

Psikolog – Pedagog  Eylül AYKUT’un detaylı özgeçmiş ve tüm danışan yorumlarını incelemek için tıklayınız.

2 ) PSİKOLOG – PEDAGOG SEDANUR ZIVALI

Ankara Pedagoji Merkezi – Pedagog Sedanur Zıvalı

Psikolog Sedanur Zıvalı lisans eğitimini Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Psikoloji bölümünde tamamlamıştır. Mesleki çalışmalarını aktif olarak yetişkin, çift ve çocuk/ergen alanlarında sürdürmekte olup, çocukluk ve gençlik dönemi sorunları ile yoğun olarak çalışmaktadır. Halen Optimum Psikoloji Ankara Şubesi’nde danışanlarına hem yüz yüze hem de online olarak hizmet vermektedir.

Psikolog – Pedagog Sedanur ZIVALI‘nın detaylı özgeçmiş ve tüm danışan yorumlarını incelemek için tıklayınız.

3) PSİKOLOG – PEDAGOG ZEYNEP NUR BATUK

Ankara Pedagog Tavsiye – Pedagog Zeynep Nur BATUK

Psikolog Zeynep Nur Batuk, 2018 yılında Başkent Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden onur öğrencisi olarak mezun olmuştur. Mezuniyet sonrası profesyonel kariyerine başladığı günden bu yana, alanında fark yaratmak amacıyla birçok ileri düzey eğitim almış, gönüllü projelerde yer alarak topluma katkı sağlamıştır. Şu anda Optimum Psikoloji bünyesinde çalışan Psikolog Zeynep Nur Batuk, çocuk, ergen, yetişkin ve çiftlerle danışmanlık hizmeti sunmaktadır. Çocuklarla yoğun olarak,  Oyun Terapisi ve Filial Terapi ile çalışmakta olup,  halen Optimum Psikoloji Ankara Şubesi’nde danışanlarına hem yüz yüze hem de online olarak hizmet vermektedir.

Psikolog – Pedagog Zeynep Nur BATUK’un detaylı özgeçmiş ve tüm danışan yorumlarını incelemek için tıklayınız.

 

4) KLİNİK PSİKOLOG – PEDAGOG FATİH UĞUR


Ankara Pedagoji – Pedagog Fatih UĞUR

Klinik Psikolog Fatih UĞUR, lisans eğitimini Ege Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik bölümünde tamamladı. Yüksek Lisans Eğitimini ise Klinik Psikoloji alanında tamamladı.

Klinik Psikolog olarak 15 yılı aşkın süredir mesleki çalışmalarına kurucusu olduğu Optimum Psikoloji’ de devam etmektedir. Yetişkinler ve çiftlerle olan çalışmalarına ek olarak, çocukluk ve gençlik dönemi sorunlarıyla da çalışmaktadır. Çocukluk dönemi sorunlarından, 5 yaş öncesi kekemelik ve konuşma güçlüğü sorunlarıyla yoğun olarak çalışmaktadır. Evli ve iki kız çocuk babasıdır.

Klinik Psikolog – Pedagog Fatih UĞUR’un detaylı özgeçmiş ve tüm danışan yorumlarını incelemek için tıklayınız.

 

 

Bugün İyileşen Bir Çocukluk, Yarın Mutlu Bir Yetişkin Demektir

Yetişkinler dünyayı anlamlandırmak için kelimelere sığınırken, çocuklar hislerini “oynayarak” anlatır. Bir yetişkini terapi koltuğuna oturttuğumuzda ondan “konuşmasını” bekleriz; ancak bir çocuğa “Neyin var?” diye sormak, ona hiç bilmediği bir dilde soru sormak gibidir. Çocukların bilişsel gelişimi, soyut acıları sözel olarak ifade etmeye henüz yetmez. İşte bu noktada oyun, çocuğun en doğal ve en dürüst ana dili olarak devreye girer. Bizim için basit birer nesne olan oyuncaklar, terapi odasında çocuğun kelimeleri; oyunun kurgusu ise anlatmak istediği hikayenin ta kendisidir.

Terapistin oluşturduğu o güvenli alanda çocuk, gerçek hayatta kontrol edemediği, korktuğu veya anlamlandıramadığı olayları (kardeş kıskançlığı, okul kaygısı, travmatik anılar) sembolik olarak dışa vurur. Agresif bir dinozoru kuma gömen çocuk aslında içindeki öfkeyi güvenli bir şekilde boşaltmakta; yıkılan evi tekrar tekrar inşa eden çocuk, iç dünyasındaki güven duygusunu onarmaktadır. Nörobiyolojik açıdan bakıldığında bu süreç, çocuğun sağ beyninde sıkışıp kalmış yoğun duygusal yükün (travma/stres), oyun yoluyla işlenip sol beynin mantıklı dünyasıyla entegre edilmesini sağlar. Yani çocuk sadece oynamaz, sinir sistemini regüle etmeyi ve zorluklarla baş etmeyi öğrenir.

Oyun terapisi, çocuğun sırtındaki o görünmez ve ağır çantayı, oyunun hafifliği içinde boşaltma sanatıdır. Bugün oyun odasında duyguları “görülen”, kabul edilen ve korkularıyla yüzleşip onları yenen bir çocuk; yarın kendi değerinin farkında, sınırlarını çizebilen ve duygusal dayanıklılığı yüksek bir yetişkine dönüşür. Çocuğun ruhuna yapılan bu erken müdahale, gelecekte “keşke” ile başlayan cümleler kurmasını engeller. Çünkü çocuklukta tamir edilen her bir kırık, yetişkinlikte sağlam bir karaktere dönüşür; oyunla iyileşen bir çocukluk, mutlu bir geleceğin taslağıdır.